第四十四章:放榜(第2/2 页)

埃米尔点了点头，跟在他身旁。

“对了。”少年想起来了，“上次跟你讲的，还记得吗？”

“还记着。”

他和这孩子讲得，大致包括如何进行快速记忆和总结归纳，如何进行速算和逻辑推理，如此种种差不多类似的东西，他需要的不是一个按照既定规则走下去的机器，站在面前的是人，活生生的人——他需要这孩子真的学会思考。

这很难。

幸而总归不是没法完成。

“先回去吧。”

阿尔伯特拍了拍他的肩膀：“有什么事发了卷子再说。”

“嗯。”

埃米尔非常听话地点头：

“那班长我先走了。”

然后一路小跑着走了。

他回过头，视线快速扫过排名榜，继续寻找着班里的学生，最后，在最底下找到了“消失”的名字，艾尔，和莱娜。

学习才刚开始。

就已经有两个人脱节了。

真是学不进去吗？不学习，你能干嘛呢？你有什么？还是说你会什么？你有什么资本不学？阿尔伯特就始终弄不明白这点，或者说能理解，不认同。

前进总是比倒退好的。

说实话他想过彻底放弃这些小笨蛋，想了想，还是没有实践。

少年整理了下自己手上的书，又返回，往图书馆去。

不管接下来这里有多热闹，还有什么事在等他，计划的事还是要照做的，今天一时放松了些，明天再放松一些，久了就散了。

少年操纵着体内的【能量循环系统】，精神力触须拂过纸面。

超感知源源不断地将夹在纸页间的文字向他传递过来，这些书，有《数论》，有《近代变迁史》，有《符文推理》，有《魔法中阶段性》，然后他开始运算，阿尔伯特的书大都是理科，他看不进太文绉绉的东西，看久了脑壳疼，他绕不过那个弯，或者说能理解，但就是没有那种心思。

文人的事还是交给文人去办吧。

我只是个搞研究的。

他想。

今天把那本习题册先做完，明天再找两本书，争取多整理一点学长的笔记本里的内容，刚刚好。

“班长？”

熟悉的声音。

他转过去，是诺曼和维娜，两个课代表。

“嗯。”他点头，“早上好。”

阿尔伯特又看了眼榜单：

“你们考得怎么样？”

“还好？”

维娜排在前五十名，诺曼在第七十二位。

“我倒觉得超出预期。”

他向两人走过去：“就是文科差了点，平时多补补，不说学得多好，至少别拉后腿。”

虽然都是最让他省心的，但这帮人倒真不愧是他教出来的。

文科跟他一样烂。