第七十三章: 心灵防御课(第1/2 页)

第三个学年。

三年七班的学生们刚刚度过假期就迎来了新东西。

【十大常用构造】课作为一项过渡性课目寿终正寝了。

取而代之的是———

“各位同学，我是你们的【心灵防御课】老师。”

一位看上去有些削瘦，穿着灰亚麻裙和一件暗蓝色披肩，面目搭配着非常有神的双眼，给人以威严感的女士，站在讲台上如是说：

“我希望同学们好好听讲，这同样是一门贯穿至毕业的大课。”

“我将教会你们如何构筑一条坚不可摧的思维防线。”

“对抗、反制、压迫敌人的精神干扰和攻击，甚至反过来，干扰、压迫乃至于摧毁敌人的精神世界——这在平时不会用到，但在危险时刻，则会产生非常关键的作用，我将教会你们更高效地利用你们的精神力量。”

“而当你们走过了稚嫩与青涩，这门课程也将升级为，【灵魂学】。”

她抬起左手，掌中燃起墨绿色的火焰。

台下的学生们只看了一眼那火焰就不得不挪开视线，他们都在一瞬间感到被灼伤，有一种深入骨髓的刺痛，却又说不清源头何在。

女老师左手握拳，火焰随之熄灭。

“现在，翻到课本第一页。”

课本第一页，对这门课程做了简单概述，同时印着几位课本编撰者的头像和名字，其中就有这位女老师的头像，记录其名为———

【麦格纳尔】

———————

什么是灵魂？灵魂从何而来？

古代的学者们曾对此有相当多的说法，有“灵场”说，也就是灵魂的能量散布在世界上，当新生命降生的时候，灵魂能量会被吸引过去，有“轮回”说，也就是所有一切生生死死，循环往复，这是宗教常规路数，但在现代理论体系中，人们都对此有了统一的答案：

那是在母体中，还在孕育阶段的大脑闪过第一个电信号，当电信号在新生的大脑中划过的那一刻，新的灵魂也诞生了。

所谓灵魂，就是以躯体为载体，一簇能够思考的电火花。

仅此而已。

这就是学者们研究得来的事实，灵魂在出生时诞生，在死亡时归零，没有来生也无归处——事实再次证明，现实多数时候不怎么顾及人类的幻想和浪漫主义。

至于精神力呢。

实质上是以灵魂为能源，向外拓展的【场】，这个小小的能量场再以原本只是维持自身生命活动的【能量循环系统】为支点撬动外界，就是施法者的力量来源。

这里需要特别注意：精神力是灵魂的衍生品而非灵魂本身，二者不可混淆，正如太阳发光，但光不等于太阳。

那么心灵防御又是怎么回事？

“你们需要让自己更加专注，学会向内聆听自己。”

就是说，人的精神意志其实很容易被外界干扰，如催眠、暗示，心理灌输和引导，在魔法社会当中，更是称得上手段多样，那么如果把人脑看做电脑程序心灵防御就像是防火墙了，这也是很基础的部分，学会了这东西，除非你自己非要翻墙“看”不该看的东西，一般就不会被外界干扰了。

“控制自己的思维。”

老师这样说：

“这将是这门课程的最基础部分。”

“那么就是这样。”

她坐下来，平和地扫视着教室里的学生们，“在接下来的课程当中，主要内容分为两个部分。”

“首先是在精神力量上，我将教会你们更专注、高效利用精神力的方法，以及，如何更完善的保护自己的精神世界，使它坚如磐石，坚固到除非破坏性入侵，把你们变成痴呆，没有什么人能看到你们的【内在】，也无法控制你们。”

“其次是在心理思维上，我将教给你们一些比较粗浅的心理学知识，接下来还有几年时间，我将利用这些时间，让你们真正认识到自己，并从思维上学会反制外界的心理思维干扰和控制。”

麦格纳尔老师笑了笑，继续道：