第30章

下午，二班的历史课上。

同学们好。

老师好。

同学们请看大屏幕。我点开ppt，内容映射到大屏幕上，只见屏幕上只有四个大字：青铜岁月。

底下学生愣了几秒钟，窃窃私语起来，这时前排的女生问道：老师，我们课本上没有这一节的内容啊。

同学们，今天我们不谈课本上的内容，只谈这四个字。我看着学生们一双双惊奇的眼睛继续说道：青铜是纯铜（紫铜）加入锌与镍以外的金属所产生的合金。它具有熔点低、硬度大、可塑性强、耐磨等特点，适用于铸造各种器具、机械零件、轴承、齿轮等。这是我们对青铜的释义，然而青铜对于我们来说还有各种各样的含义。就拿最近很火的一款游戏lol来说吧，男生们应该都知道这个游戏，这个游戏是段位制的，最低的那一级就是青铜，而我也不怕大家笑话，就是一个实打实的青铜选手。说到这个时候，底下的男生笑了起来，我没有去阻止继续说道：在游戏中我们都有等级的划分，而在生活中我们也会有等级的制约，中国上下五千年的历史文化一直存在着等级的划分，帝王高高在上从来不会去关心平民的生活，在帝王的人生观里面，人是有贵贱之分的，他们从小含着金汤匙长大不愁吃不愁穿，他们怎么会知道宫墙外有的人会为了吃上一顿饱饭而贱卖了自己的尊严甚至是人生。

青铜器是帝王的象征，贵族们比的就是谁家的青铜器最多最大做工最精美，但是他们却从不关心做青铜器的工匠，他们不知道没有工匠的辛勤劳作就没有精美的青铜器，所以说在我看来，青铜器更是大众的代表，它越是精美就证明民众生活越凄惨。悠悠几千年的岁月，只有在这几十年我们才实现人人平等，然而世界上是没有真正的公平可言的。现在我们流行的是什么，是有钱能使鬼推磨，钱不是万能的，但没有钱是万万不能的，这个物欲横流的社会又使多少人迷失了自我，丢失了人性。同学们你们是幸福的，你们可以在这个象牙塔里面为所欲为，因为即使你们再折腾也不会逃离这座象牙塔，然而自以为很了解社会的你们却对这个真正的社会了解多少呢。我相信我再怎么说也会有同学对我说的，不以为然不敢苟同，因为你们的父辈会告诉你们这条路该怎么走，这个坑该怎么过，而真正想过这种规划好的人生，我相信在坐的各位也没几个心甘情愿吧。我们都是青铜，即使你以后会是最强王者但是如果你丢失了青铜的心，你的段位会比青铜更惨。

老师，你说的我大概听懂了，却又不是特别明白。一个男同学说道。

你玩游戏吗？你段位是什么？我问道。

我刚刚打上黄金。那个男同学说道。

你比老师强，老师很羡慕你。我说道，是啊，在这个复杂的社会生存久了谁又不怀念自己的学生时代呢。

这节课，应该是我上的最后一节课了，原本我上午就要走的，我来上课只是跟大家告个别，跟这个讲台告个别。我说道。

老师辞职了？为什么？前排一个女生遗憾的问道。

不为什么，别忘了老师还是个青铜，在青铜的岁月里，这个地方只是个熔点，留下一点自己的印记，老师也向往王者，也许到那时再回头看看时，这段岁月应该是最美好的。我说道。

好了，同学们，下课吧，有缘再见。说完我站在讲台面对底下的学生鞠了个躬。

起立。不知谁喊了一嗓子，全班学生都齐刷刷的站了起来，同时对我鞠了个躬。

也许在这一刻我才真正体验到了教书育人的感觉，然而要离去的我也只能把这一瞬的感觉留存在心里。

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